涿鹿职教中心2018亮点之旅回顾
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2019/1/3 17:01:11
涿鹿政府网
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搜鹿网讯 涿鹿职教中心迄今为止已走过了26个春秋。
1993年，涿鹿县高级职业中学更名为涿鹿县职业技术教育中心，同年纳涿鹿县卫生学校、涿鹿县农业机械化学校为分校；
1997年，涿鹿县广播电视大学并入涿鹿县职业技术教育中心办公，成为其办学的一大分支；
2000年，被原河北省教委首批认定为省重点中等职业学校；
2001年，被评为张家口市中等职业教育改革发展示范校；
2009年，涿鹿县职业技术教育中心纳涿鹿县宝峰寺高级林业中学为分校，并被国家教育部评定为国家级重点中等职业学校；
2012年，挂牌成立“涿鹿县技工学校”，形成一套班子、两张牌子的办学格局；同年建成“国家级职业技能鉴定所”；
2015年，被河北省教育厅认定为河北省20所张家口唯一一所“新型职业农民培养”工作试点学校；
2016年，涿鹿县职业技术教育中心•技工学校成为河北省120工程名牌中等职业学校创建学校；
2017年，被评为国家级农村职业教育和成人教育示范县合格创建学校；
2018年，经涿鹿县委县政府研究决定，着手推进“涿鹿县职业技术教育中心•技工学校异地新建”项目。
目前，该校占地124亩，建筑面积50133.39平方米，有60余个教学班，学历教育人数稳定在3000人左右。开设有农业机械使用与维护、会计、现代农艺技术、学前教育、计算机应用、动漫游戏、航空服务、高铁乘务、国际邮轮乘务、铁路电气化、汽车运用与维修、电子电工技术等10余个专业，其中计算机应用、汽车运用与维护两个专业是省级骨干专业，农业机械使用与维护专业是市示范性专业。分对口升学部和就业部，同时开展新型职业农民培养、电大成人教育、职业技能鉴定，及企事业单位在职职工、返乡农民工、农村富余劳动力转移等各类技能短期培训工作。
近年来学校夯实基础、强化管理、发展内涵、不断提升教育教学质量和办学能力，逐步迈进了京津冀大职教圈。紧紧围绕“改革创新，质量强校”这一核心战略，教学管理强调“科研兴教”，教学质量达到稳中有升；学生管理强调以人为本，推行文明育人和能力育人；行政管理强调务实增效，充分发挥引领、保障作用；党内建设强调学习、建功并举，提升职工思想内涵和工作实绩；专业建设强调常办常新、升学就业并重，实现与市场和高校的无缝对接；招生工作强调深调广推进策略，渐使职教思想深入民心；就业工作强调对接单位含金量，进一步向高薪就业迈进；合作办学强调品牌与联动，实现京津冀资源共享；宣传工作强调广泛性，提升学校的知名度和吸引力；校园建设强调功能性，有力推动环境育人；安防工作强调细节，实现零事故办学；社会服务紧扣十九大精神要义，推动电大成人教育、职业技能鉴定、企事业单位职工培训和新型职业农民培养工作等全方位发展进程，助推县域经济文化发展、农村脱贫攻坚和三农振兴。总之学校各项工作，看点不断，亮点频出。
2018年学校领导班子始终坚持在工作部署上扣扣子，在责任履行上担担子，在任务落实上钉钉子，一个方向、一个声音、一个步调，不搞选择、不搞变通、不打折扣，要求各部门提速创新，打造亮点。
亮点一：多措并举，度过招生危机
为再度跨过招生工作危机，学校一方面组织精英教师深入到各乡镇中学、社区开展招生宣传工作，另一方面通过强化成人教育和社会服务领域的工作来弥补中职学历教育招生数量的不足。2018年我校中职学历教育招收新生863名，电大招生270名，“新型职业农民培养”招收学员319名，超额完成了市局下达的指标任务。
亮点二：管理精细，狠抓常规主项
1.干部教师管理：①发挥各位领导的管理潜能，调动其工作积极性；②要求校级领导和中层领导担任课时教学；③注重选拔肯吃苦、能投入的年轻教师进入到管理和教学第一线接受锻炼和培养；④鼓励部分教师自学培训转岗，充实专业课教师队伍，加快“双师型”教师队伍建设；⑤积极开展系统学习和教学培训，提高教师的业务水平。
2.教学管理：充分发挥教务处、升学部、就业部、社会服务中心、国家职业技能鉴定所、电大的人才培养功能，加大改革力度，分别面向不同的服务对象，规范、有序、高效、有创造性地开展教育教学和培训。同时鼓励教师积极开展教学研究，提高科研层次和级别。
3.学生管理：以教育处为主导，营建由教务处、总务处、宿管科、保卫科、团委、学生会、学生社团等部门合力联动的学生管理与安全保障体系，全面推进学生德育实践和养成教育。
4.实习管理：严格执行国家规定,制定学生实习就业管理制度，成立专项工作领导小组，明确成员职责和任务，细化学生实习管理环节。定期召开校外实习班班主任会议、实习就业领导小组工作会议，听取各实习就业负责同志汇报工作，协调解决实习、就业工作中出现的疑难问题，建立班主任、学生家长、就业单位、实习学生四方互通联动平台，及时了解学生的实习情况和思想现状，解决学生的实际困难，让学生安心实习。
5.安全管理:2018年我校认真贯彻落实党中央、国务院、省、市、县关于学校安全工作的决策部署，结合市、县关于“六个专项整治百日攻坚”会议精神，牢固树立安全发展理念，把安全工作放在质量强校建设更突出位置，要求各部门负责人要坚持问题导向，增强风险意识，提高政治站位，强化责任担当，狠抓源头治理，完善防控体系，将学校设施安全和学生生命、健康、财产安全，以及教学安全相融合，全方位、高效能地提升学校安全防控能力水平。一是建立健全安全管理责任制，做到制度完善；二是做到职责到位、教育到位、检查到位、学习到位、考核到位，实现全年零事故办学。为此教育处举办了四次安全教育大会和数次主题班会，我也带领大家开展了数次无死角安全隐患大排查和集中整治活动，数次通过现场办公及时发现问题、解决问题，消除一切安全隐患。
亮点三：德育创新，培育工匠精神
该校始终秉承“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全和谐校园”为目标，以“养成教育”为突破口，以创建“文明城市”、“文明校园”为契机，以“十个一”建设为载体，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有工匠精神的一代新人。
1.狠抓常规管理，规范学生日常行为。一是通过德育课提升学生综合素养；二是把学生日常德育量化工作抓实做细；三是利用班会、班主任会、学生生活会、学生入学教育大会、感恩教育大会、法制教育大会等各种教育会进一步提升学生德育素养；四是强化后进生、学困生转化工作；表彰先进，扩大榜样效应；广泛开展校团活动，丰富校园文化生活。
2.积极开展培育和践行社会主义核心价值观活动，结合“十个一”建设，倾力打造心理辅导室，完善校园网站、广播站、家长委员会、维权热线，同时使一系列校园文化、楼道文化、专题展示栏及校团活动的影响力更加凸显，为创建文明城市、文明校园注入了鲜活力量。
3.环境育人与活动育人相结合，大力培养学生工匠精神。一是通过打造布局合理、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境，实现环境育人。二是充分发挥校团委、学生会、各种社团等校园文化主阵地作用，借助主题活动，对学生进行“五爱”教育，达到活动育人的目的。先后组织开展了“奥运文明我先行”主题卫生服务活动，展牌宣传和志愿者进社区、进光荣院、进企业系列职教宣传周活动，张家口市第二届旅发大会“大型交互式电影实景”排练与演出活动，与兄弟学校的篮球联赛活动，10公里全校师生健步走活动，“以我为荣”文明学生、文明宿舍、文明校园创建活动，社会主义核心价值观进教材进课堂活动，军训、志愿者服务、未成年人警示教育、防震防火减灾应急演练、共祭中华三祖大典、国防教育讲座、法制安全教育大会、拔河联赛、中华诗词进校园活动、乒乓球循环赛、纪念“一二·九”运动大合唱、迎新年文艺汇演、冬季越野跑等多种育人活动，不仅挖掘培养了学生吃苦耐劳、乐于奉献的工匠精神，而且在引导学生参与校园文化建设的同时，帮助学生构架起健康文明的思想道德和人文素养自我培养意识，大大提高了学生的行动力。
亮点四：教学改革，促进内涵提升
原则上从实际出发，加大管理体制改革力度，向平行部级管理要效益；抓师德强校风、重常规；教学、科研、培训并重；完善毕业生就业服务体系，全面提升教学教研质量和毕业生升学就业层次。引领广大教师充分认识工匠精神内涵，在各自工作岗位上，保持“一丝不苟、精益求精、一以贯之”的工作态度，使其自身发展得到空前跨越。2018年学校被确立为全国教育信息技术十三五专项课题实验基地，涌现出县“四个一创优工程”学科名师3人、教学能手1人、学科带头人1人、教学新星2人；省教学能力技能大赛三等奖1人；市信息技术与教学融合优质课大赛观摩课二等奖1人、研讨课一等奖1人、优质课一等奖1人；市教育教学信息化大赛微课二等奖2人、三等奖2人、课件二等奖3人；5位教师在国家级刊物上发表论文；24位教师或主持或参与省、市级四项立项课题研究；15位教师主动请缨参加省级以上学术、教学培训；4位教师参加京冀帮扶骨干教师培训；3位主任被外派到京津冀名校挂职锻炼。正是由于老师们这种积极向上、乐于奉献、追求成功的职教工匠精神，才使得学校的教科研水平、教育教学质量得到有效提升，对口高考升本率和学生就业层次逐年提高，毕业生就业率达到100%，就业稳定率、专业对口率均在96%以上。学生参加各类竞赛获奖40余项，舞蹈班八位学生被选入国家队。学校收获多项省市县荣誉称号。
亮点五：加大投入，强化心理教育
2018年，结合校情和学生实际，投入人力、物力和财力，购置先进的心理设备和大量书籍，成立了心理健康咨询中心。3名老师通过培训获得国家二级心理咨询师资格，2名教师获取了国家心理绘画分析师和沙盘游戏治疗师的资质。“心理健康特色学校”也正在积极的申请中。该项举措在争创文明城市建设工作中，为全校师生提供了全方位的心理健康服务环境。全体咨询中心的老师亦不负众望，不仅运用心理测量系统和辅导技能，开展了新生入学心理筛查工作，为每位学生建立了心理健康档案，还利用课余和休息时间，先后接待了一般心理问题个案咨询100余例，举办小型团体活动20多节，为教育处、班主任及时掌握学生的心理健康动态奠定了良好基础。
亮点六：把握机遇，深化校企合作
在进一步稳固与北京成才教育集团、中澳嘉教育集团、中德诺浩（北京）教育投资公司、天津格雷特国际船舶管理有限公司、首都机场、中国能源建设集团、国家知识产权出版社、长城汽车等几十家品牌企业的合作办学关系的基础上，2018年升学、就业两部分别实现了新的合作突破。5月，建立起与北京铁路电气化学校的对口帮扶援建关系，涿鹿职教中心机电专业40名学生入京，接受北铁电校5个月的全免费全日制培训和就业帮扶；6月，与河北铁润科技有限公司正式签约，建立起了“中专+大专+中铁集团就业订单班”，为升学部学生尤其是机械专业学生搭建起一条龙人才培养模式；7月，与北京锦鲲国际艺术学校合作，联手打造学前教育专业“体育舞蹈班”，为艺考生开辟出升入北京舞蹈学院等高等艺术院校的通道；11月，与华道（北京）健康科技有限公司签订校企合作协议，达成校企共建财经专业的愿望，实现了公司通过提供相应的软件、技术、培训和业务订单，对学生进行技能提升培养、提供就业岗位、帮助学校培养行业“双师型”教师的需求；12月，与张家口市吉利沃尔沃旗下的领克工厂签约，达成了在涿鹿职教中心招收沃尔沃“领克冠名班”的合作办学协议，使汽修专业建设得到进一步升华。
学校根据各专业需求与多家企业签定了合作协议，共建校外实训基地，共享实训资源，定期组织学生赴校外实训基地参加阶段性实习和顶岗实习，培养了学生的吃苦耐劳精神，增强了学生的岗位适应能力和就业竞争力。
亮点七：技能鉴定，提高社会影响
学校国家职业技能鉴定所面向全社会及本校学生开展职业技能鉴定，2017年完成了八大职业工种共计438人的鉴定任务，鉴定合格率达98％以上。2018年完成了保育员、焊工、钳工、汽车修理工、电工、车工中级鉴定，以及MOS认证（专业级）、EPP（会计）应用工程师（初级）、平面设计师，共计9大工种817人的鉴定任务，鉴定合格率达99％以上。很好地满足了本校区、县域及周边地区工人、农民的职业鉴定需求，社会影响力倍增。
亮点八：电大教育，进阶省级名校
涿鹿电大自1997年并入涿鹿职教中心办公以来历经坎坷，现已拥有了较高的知名度和影响力。2018年学校重宣传、广招生、严管理、强服务，全面服务考生，规模保持稳定，现有在籍生363人。被评为河北省电大‘一村一名大学生计划’试点工作先进单位”、张家口电大系统招生先进单位和开放教育学籍管理先进单位称号。在全省电大开放教育招生工作会议上被列为“河北省电大系统首批产教结合、招生改革试点”，意味着涿鹿电大成为河北省重点建设学校，不久的将来，学校会在校企合作领域积极探索实施建立国家开放大学“企业实验学院”的规划。
亮点九：培养农民，提高社会效益
2018年，学校认真贯彻中央、省、市文件精神，依据县精准扶贫总体规划，积极落实省委、省政府“双创双服”活动的重大决策部署，把新型职业农民培养工作列为社会服务培训重点专项工程来抓，走访了全县15个乡镇40多个村，最终确定了栾庄乡黄土坡村“獭兔养殖技术”、卧佛寺乡太平堡村“生态旅游项目”、张家堡镇张家堡村“珍禽养殖技术”、保岱镇董家房村“仁用杏种植技术”、黑山寺乡仓上村“农业综合技术”、五堡镇庄科村“果树种植技术”6个教学点六大培训基地。学校大胆尝试“学校+合作社+农户”的培训模式，一年来319名新型职业农民学员及数百名非学员参加了为期20天的专业技术培训，培养合格率达99%。需要一提的是，我校对口培养的新型职业农民——黄土坡村教学点即“涿鹿广义免业专业合作社”的创始人赵玉星，他的创业致富事迹，前不久在中央电视台七频道农广天地栏目连续播放，着实为我们增了姿添了彩。的确，作为国家级职成教示范县合格创建的龙头单位，我校的新型职业农民培养工作切实成为了县域对口扶贫、精准脱贫工程的助推器。
